Inovativní středoškolská výuka: učení ve třídě i na dálku s moderními technologiemi

Výuka ve třídě i na dálku

Digitální kompetence napříč předměty

Nová podoba RVP zavádí klíčovou kompetenci digitální, která by měla být rozvíjena u studentů napříč všemi vzdělávacími obory a stupni. Je důležité studenty vybavit dovednostmi, které jim umožní orientovat se v digitálním prostředí a vést je k bezpečnému, sebevědomému, kritickému a kreativnímu využívání digitálních technologií. Interaktivní výuka, vedle prohlubování znalostí konkrétního předmětu, současně rozvíjí i digitální kompetenci studentů. Zkušenosti ukazují, že studenti se při interaktivním vyučování více angažují, lépe se chovají a mají větší smysl pro odpovědnost. Domácí příprava se navíc propojuje s výukou ve škole a technologie činí školní prostředí více relevantním vzhledem k dnešnímu pracovnímu prostředí a reálnému životu.

Klíčovým prvkem ve třídě je centrální zobrazovač – interaktivní displej SMART Board. To umožňuje zaměřit pozornost studentů na jedno místo a pomáhá učiteli efektivně řídit výuku. Moderní vzdělávání se neobejde bez kvalitního digitálního obsahu. Učitelé mohou využít SMART Výukový software k tvorbě vlastního obsahu nebo využít jakékoliv již připravené materiály, nad kterými probíhají aktivity. Studenti se učí informace třídit, organizovat, sdílet a efektivně s nimi pracovat.

Hybridní výuka není jen covidovou záležitostí

Nejlepší je mít všechny studenty ve třídě a učit se normálně. Nicméně i mimo pandemické situace se vždy najde nějaký dlouhodobě nepřítomný student, například kvůli onkologickým diagnózám, těžkým úrazům nebo dlouhodobému pobytu v zahraničí. Tito studenti se dříve museli učit sami doma a složitě dohánět učivo, často prostřednictvím individuálních konzultací, které jsou časově náročné pro učitele. Online výuka však otevřela nové možnosti, jak zapojit tyto studenty do běžného vzdělávacího procesu.

Standard smíšené výuky: uživatelsky jednoduché prostředí pro učitele, příjemné a normální školní prostředí pro studenty ve třídě i doma.

Při výuce učitel běžně používá svůj učitelský počítač nebo si přinese svůj notebook, který jednoduše připojí. Pomocí interaktivního displeje, SW a používaných aktivit zapojuje jak studenty ve třídě, tak ty doma. Učitel se při výkladu a komunikaci se třídou může volně pohybovat po třídě, a studenti doma ho stále slyší. Pokud chce sdílet se studenty doma například praktický pokus nebo zápis mimo interaktivní displej, stačí jedním tlačítkem vybrat přednastavené možnosti záběru otočné kamery. Studenti ve třídě i doma se navzájem slyší a mohou na sebe normálně reagovat, čímž je zachován sociální aspekt výuky.